top of page
עידוד מצוינות וידע תל אביב
איתן עופר, גיא ברקוביץ, גיא הרצמן, יהלי חזן, יוחאי מזרחי
חקר תיעודי - קופסת הגפרורים של סבתא חנה
מה עשינו בפרויקט?
נפגשנו...
התחלנו להעלות רעיונות לסרט תיעודי, חשבנו, חקרנו, זה לא היה קל, אבל הצלחנו למצוא נושא : סרט תיעודי על סבתא-רבתא של אחד מחברי הקבוצה, חנה.
תקציר הסרט: חנה נולדה ב-1922 למשפחה עשירה בשטוטגרט. הכל היה רגיל עד שהיטלר עלה לשלטון. חנה ברחה מגרמניה לפני פרוץ מלחמת העולם השנייה עם משפחתה. היא לקחה איתה רק קופסת גפרורים מהעסק של אביה בגרמניה.
תהליך העבודה: הגענו לפגישה בביתה של חנה. צלמנו את חנה, היא הייתה צלולה, היה קשה לשאול שאלות כי השמיעה שלה הייתה טיפה פחות חזקה מהזיכרון שלה, אבל שמענו הרבה סיפורים ופרטים.
לאחר מכן התחלנו למצוא קטעים מהצילומים ולערוך אותם לפי סדר הסיפור. חיפשנו חומרים שנוכל לשים בתוך הסרט: תמונות, סרטוני ארכיון ממלחמת העולם וכו'.
אבי דבאח
בהנחיית:
תמי רסיוק
שאריות של חיים
שלוש סדרות של תמונות שמייצגות את הדברים שאנשים משאירים מאחוריהם. רחובות ריקים, שולחנות מלאים בחפצים,וחדרים מלאים בזיכרונות.
אושרי חיון
בהנחיית:
רות אבטה
Ticket to wonderland
בתקופה שבה שום דבר לא בטוח ואף אחד לא יכולה להבטיח לי עתיד, שבו אני שווה בדיוק כמו אח שלי. עתיד שבו לי יש את הכוח להחליט מי אני ומה אני רוצה להיות. ואומרים לי שאני רק ילדה ושאלו עניינים של גדולים ושזה לא נוגע לי. אבל כן זה נוגע לי נוגע אולי יותר מלכל מבוגר כי אין דבר יותר מוזר מלהיוולד לעולם מנוכר שבו אני כמעט שום דבר.
אבל איך משחררים את העתיד? מחליטים שלי זה לא נוגע?
אז לפחות בינתיים אני לא משחררת אבל כדי לפעמים להרפות לרגע אני יוצרת לי עולם בצילום עולם צבעוני ולא כל כך הגיוני שבו אין חוקים והכל יכול לקרות אין גבולות של אפשרי או ריאלי, ובעיקר? אף אחד לא יכול לקחת אותו ממני.
אושרי חיון
בהנחיית:
רות אבטה, נוגה בר יצחק
פרויקט את
פרויקט את הוא פרויקט צילום ותיעוד שמטרתו לשתף ולהנכיח את החוויה שלנו כנשים ונערות במרחב הציבורי.
אנחנו נוגה ורות נערות בכיתה ח' שלא מרגישות ביטחון במרחב הציבורי. ומעבר לכך - אנחנו גם לא מרגישות שיש מקום לשיח על תחושת חוסר הביטחון שמלווה אותנו במרחב הזה. שיח על החוויות היומיומיות והשקופות, על הגבר שהלך מהר מדי מאחוריי או התיישב לידי באוטובוס. לחברה מאוד קל לבטל את החוויות האלו, שמבוססות לעתים על תחושות בלבד ולא על אירועים שבאמת קרו - הגבר שהלך מהר מאחוריי לא באמת עשה לי כלום, ואני לא יודעת האם הפחד שלי היה מוצדק, או שמדובר רק במישהו שמיהר. גם בתור נשים ונערות מאוד קל לנו לבטל את התחושות האלו בינינו לבין עצמנו ולא לתת להן מקום.
אנחנו מתרגלות להתהלך ברחוב כמו בשדה קרב, ובמהלך הראיונות שמענו נשים רבות מתארות את ההבעה האטומה או הקשוחה שהן עוטות בשעה שהן הולכות במרחב הציבורי, לא יוצרות קשר עין, לא מתלבשות בשום צורה שעלולה למשוך תשומת לב. אנחנו מוקפות במסרים מהחברה
אנחנו מתרגלות לתחושת חוסר הנוחות, לפחד ולהשפלה שמתלווים למעבר יום יומי במרחב הציבורי.
כל כך לבטל את התחושות האלו בינינו לבין עצמנו, לא לתת להן מקום. להתרגל אליהן
המטרה של הפרויקט שלנו היא ליצור מקום עבור השיח הזה ולתת לגיטימציה לתחושות האלו, שמלוות חלק מהנשים והנערות באופן יומיומי.
במסגרת הפרויקט קיימנו סדרת ראיונות עם נשים ונערות בגילים מגוונים מערים שונות מהמרכז, ויצרנו יחד עם הנשים והנערות האלו סדרת תמונות שמטרתה להדהד ולשקף את החוויה האישית שכל אחת שיתפה אודותיה בראיון.
הפרויקט נוצר מתוך החוויה האישית שלנו במרחב הציבורי, ואנחנו מרגישות שהוא מהווה צעד משמעותי לכיוון הנכון בשיפור השיח בנושא.
אושרי חיון
בהנחיית:
נגה שטאובר
כנפיים
בפרויקט שלי התעמקתי בשלב טכנולוגיה ביצירה והכנתי כנפיים שמתקפלות ונפרסות בשליטה על ידי כפתור.
ארז דוכן
בהנחיית:
תמר זהבי
החותלות המאירות
בפרויקט השנה שילבתי טקסטיל וטכונולוגיה. סרגתי חותלות אשר משולבים בהן נורות לד הנדלקות בהתאם למרחק שצעדת.
ארז דוכן
בהנחיית:
תמר ביז'אווי
מאחורי הטלאים
במהלך העבודה על הפרויקט נתקלתי בהרבה מידע על תעשיית האופנה המזהמת ועל תנאי ההעסקה הלא הוגנים והשכר הנמוך התעשייה. הפרוייקט שלי הוא תצוגה של החוסר הוגנות הזה המשלבת פרטי טקסטיל ובסופה שמלה שתפרתי וצעיף בעל אפקט של עלייה באש
ארז דוכן
בהנחיית:
ארד מיזן
תיק אל שכח
הפרויקט שלי הוא תיק שיכול להודיע לך אם שכחת משהוא, התיק עובד בעזרת חיישנים שמזהים אם תג מסויים קרוב אליהם כך שאפשר לחבר אותם למה שרוצים לא לשכוח והאור נדלק אם הם בתוך התיק
ארז דוכן
בהנחיית:
תום פינקלמן קורן
Kilobot
קילובוט הוא רובוט שנע באמצעות רטט ממנועי רטט (כמו המנועים שיש בטלפון). שני מנועי הרטט שנמצאים על רובוט קטן וקל מרטיטים את הרובוט ובכך מניעים אותו. הרובוט נשלט על ידי בקר קטן שמתחבר לטלפון שמימנו מטבצעת השליטה ברובוט
הקילובוט הומצא על ידי סטודנטים מאוניברסיטת האוורד שבנו אותו בתור דרך זולה ופשוטה ליצור רובוט שיכול לעבוד בקבוצות גדולות של עד לכאלף רובוטים מה שנתן להם לבצע ניסויים שמדמים נחילים גדולים של בעלי חיים הקילובוט של אוניברסיטת הרוורד יכול לתקשר עם הקילובוטים שסביבו בעמצאות קרניי לייזר שנורות לריצפה וחוזרות על הרובוט השכן וכך הם יכולים ליצור צורות ענקיות מאלפי רובוטים קטנים
ארז דוכן
בהנחיית:
איתמר פררה
חולצה בקצב הלב
הפרוקייט הוא בעצם חולצה עם לדים בצורת לב שנדלקים לפי קצב פעימות הלב של מי שלובש את החולצה. קצב הדלקת הלדים לא זהה לקצב פעימות הלב אבל לכל כמות כלשהי של פעימות לב בדקה יש כמות קטנה יותר של פעימות לב בלדים בדקה
ארז דוכן
בהנחיית:
גל ריימן, אביתר ברושן
קיר המחץ
קיר המחץ הוא לוח משחק אינטראקטיבי המאפשר כתיבת משחקים שונים עבור לוח של 3×3. הקיר נבנה לראשונה על ידי אוקי ותום בשנה שעברה, ואנחנו גל ואביתר בחרנו להמשיך ולעבוד על הקיר השנה. כשקיבלנו את הקיר הוא לא עבד ובמהלך השנה עבדנו על לתקן ולשפר אותו, היום ניתן לשחק בקיר ואפילו לכתוב עבורו משחקים חדשים! זה לא תמיד היה קל לעבוד על פרויקט שלא אנחנו התחלנו אבל ככל שעבדנו יותר הפרויקט נהיה יותר "שלנו".
מזמינים אתכם לבוא ולשחק, גל ואביתר
ארז דוכן ויונתן וורד
בהנחיית:
יואב איתן
ממסעדה ללמידה
כשהגעתי לחקר לא היה לי מושג איך מכינים אוכל (חוץ מדברים פשוטים כמו חביתה), אז בחרתי ללמוד את המטבח באמצעות הכנה של מתכונים שאני אוהב ממסעדות.
במהלך החקר למדתי הרבה על איך מכינים אוכל וגם על עצמי, ואלה שיעורים שאני אזכור לכל החיים.
טלי גור
בהנחיית:
בן לוי
דים סאם
דים סאם דיים סאאם דייים סאאאם
!!!!!!!!דיייים סאאאאם דייייים סאאאאאם
טלי גור
בהנחיית:
ימה עזרתי
אורז זה אורז זה אורז
אורז? כן, אורז!
איך מכינים אורז?
למה אורז?
מה אפשר להכין עם אורז?
איך מכינים ריזוטו?
מה הטיפים לבישול אורז?
בתקווה הספר שלי יענה לכם על השאלות האלה בשיתוף עם מתכונים נהדרים, סיפורים משפחתיים והרבה מדעתי האישית אותה איש לא ביקש.
הסיפור הזה עוקב אחר המסלול שלי בחקר שלי במרכז עמי"ת, המרכז למחוננים, תל-אביב.
טלי גור
בהנחיית:
אדם ארז
עצות ועוד הרבה יותר: המדריך לחקר בעמי״ת
התוצר של הפרויקט הוא ספרון אשר מהווה את כל המחשבות, חוויות, רעיונות ומסקנות שצברתי בכל השנים האלו במרכז. עם לא מעט עזרה הפכתי את כל החוויות, הטובות והרעות, המייאשות והמלמדות לתוך תוצר אחד. תוצר של הרבה שעות עבודה ושל שנים של למידה. בתוך הספרון תמצאו 12 עצות על איך לבחור חקר במרכז ועוד כמה דברים נוספים
טלי גור
בהנחיית:
אסיה רוף צהר
תשפטי את הספר לפי כריכתו
בפרויקט אני מבשלת דברים שהצורה שלהם היא כמו המרכיב העיקרי שלהם.
טלי גור
בהנחיית:
אביגיל אילני, עלמה בוארון
רביולולולהיות
בפרוייקט התמקצענו בהכנת הרביולי. התמקדנו בשלושה פרמטרים: מילוי, בצק ורוטב. בכל שבוע הכנו סוג אחר של רביולי וניסינו שילובים שונים.
טלי גור
בהנחיית:
איה מחאמיד, אלי קסוטו
The Endless Network
משחק מחשב בנושנא ה״בארק-רומס״
יונתן וורד ודרור גיל
בהנחיית:
יהונתן סרי, מיכאל קאופמן
ארקייד
יש לנו מכונת ארקייד
יונתן וורד ודרור גיל
בהנחיית:
רון פנקס, אמיתי רובלין, עומר ווהל
פינבול
פינבול הוא משחק שולחני עם רכיבים חשמליים ואלקטרוניים.
המשחק בנוי מלוח עץ שנמצא בשיפוע ועליו מותקנים כל מיני מכשולים ורכיבים אחרים של הפינבול.
מטרת המשחק למנוע מהכדור לצאת מאיזור המשחק (מה שיוביל לפסילה) בעזרת 2 פליפרים - רכיבים מעץ אשר מעיפים את הכדור חזרה מעלה כאשר הם מופעלים, ולצבור הכי הרבה נקודות.
הפינבול שלנו יחסית פשוט - אנחנו סך הכל 3 ילדים בכיתה ז.
יש בו מסילות, שלוקחות את הכדור מנקודה מסיומת לאחרת עם הכדור נכנס, ג'אמפרים שמעיפים את הכדור חזרה אם הוא פוגע בהם, בורר שנותן לכדור לעבור כל פעם בצד אחר, וגם דלת סתרים.
יש כמובן גם את כל החלקים הבסיסיים בפינבול - פליפרים ופלאנג'ר.
יונתן וורד ודרור גיל
בהנחיית:
יונתן פלד
קומפוסט אנאירובי
מטרתו של הפרויקט המשותף של כל הקבוצה היא להפוך אדמה שוממה לבוסתן שמגדלים בו פירות וירקות.
בפרויקט האישי שלי ממחזרים שאריות מזון לקומפוסט בשיטה אנאירובית כדי לקבל תוצרי פירוק שיחודיים לשיטה זו ולאחר מכן
להעביר את הקומפוסט לקומפוסטר אירובי כדי לקבל תוצרי פירוק שונים.
כל שבוע אנו אוספים שאריות אוכל של תלמידי המרכז כדי ליצור מהן דשן שתהליך ייצורו מואץ באמצעות בוקאשי-תערובת של חיידקים ופטריות.
מטרת ייצור הקומפוסט היא לדשן את הקרקע של הבוסתן.
כראם יצחק נוריאל
בהנחיית:
יהונתן רוט
הומוס תולעים - דשן אורגני
למה בחרתי בפרויקט?
בחרתי בפרויקט הקמת חוות תולעים ליצור דשן מסוג הומוס מכיוון שתמיד אהבתי חיות מכל הסוגים ;) ורציתי לעשות פרויקט שקשור לבעלי חיים.
אני כל שבוע אוסף בבית ובמרכז שאריות אוכל כדי שבמקום שיטמנו באדמה ויעלו גזים שמחממים את כדור הארץ, הזבל הולך לחוות התולעים, הן הופכות את שאריות המזון להומוס.
על הדרך נוצר גם דשן בצורת נוזל שאפשר להשקות בו צמחים או להכניס למערכות הידרופוניות שמגדלות צמחים בתוך מים.
איך בניתי את החווה?
את החווה בנית מארבעה דליים, אחד על השני
הדלי העליון שימש כחדר האוכל לתולעים, שם אני מכניס את האוכל לתולעים.
הדליים האמצעים שימשו למגורים, שם התולעים חיו והתרבו.
הדלי התחתון שימש לאיסוף הדשן הנוזלי(תה תולעים) לא מהתולעים עצמן!
זו גם הסיבה שיש ברז בתחתית הדלי.
בנוסף, יש גם חורים בין הדליים כדי שהתולעים יוכלו לעבור בין דלי לדלי.
כראם יצחק נוריאל
בהנחיית:
ארי דואק
ביסטי ארי
הפרויקט שלי עוסק בקולאז׳ים של חיות, אני משתמש לפעמים רק בחיות ולפעמים אני מוסיף עוד דברים. אחרי שסיימתי את הקולאז׳ אני מדפיס אותו על דף
בעזרת חומר שנקרא ציאנוטייפ.
מיכל בן טובים
בהנחיית:
קורן טנברינק
ORBS of chaos
השנה נושא המחקר שלי היה פיקסל ארט, זאת יצירירת הפיקסל ארט שלי: orbs of chaos. ORBS of chaos היא יצירת פיקסל ארט בגודל של 1000 על 1000 אשר מורכבת מאינספור כדורים אשר
. אמורים לייצג את הייקום. את ההשראה לפרויקט קיבלתי מטלסקופ החלל האבל.
מיכל בן טובים
בהנחיית:
נבו סימון
עבודות ציאנוטייפ
החקר שלי הוא תערוכת אמנות בא מוצגים עבודות ציאינוטייפ בנוסף לעבודות במדיומים אחרים. תהליך עבודה שלי- קודם כל צילום תמונות או סריקה של תמונות קיימות, עריכתם והפיכתם לנגטיבים. מריחת הדפים ציאנוטייפ (חומר הדפס) וייבושם. הכנת הקומפוזיציה- התערבות ויצירת רעש ויזואלי על ידי מריחת חומרים על המצע והצבת חפצים אחרים. במטרה לעבד (ולאבד) דימוי ישן לכדי אחד חדש בו נחבא הדימוי הישן. הצבת הקומפוזיציה בשמש למען ריתוך לכדי הדימוי החדש, הכנסת ההדפס למים כדי לעצור את התהליך הכימי ולחשוף את התוצאה.
מיכל בן טובים
בהנחיית:
ליאור ורובל שרון
טבע וזמן
העיסוק בזמן והקשר שלו לטבע. איך ההשפעה של הזמן על העולם משפיעה גם על הטבע ו״פירותיו״ המטאפוריים, אבל לא מטאפוריים.
מיכל בן טובים
בהנחיית:
תמרה גורדון
סוד הגן הנעלם
בפרויקט אני משתמשת בשני אמצעים שפעם השתמשו בהם כדי לתעד ולהנציח אירועים וזיכרונות, ועכשיו שניהם קצת נעלמו מהעולם - צילום באמצעות ציאנוטייפ וייבוש פרחים. אני לוקחת השראה מאנה אטקינס, בוטניקאית שהדפיסה את ספר הצילום הראשון אי פעם.
אני יוצרת הדפסים על דפים ובדים.
מיכל בן טובים
בהנחיית:
bottom of page