top of page
עידוד מצוינות וידע תל אביב
לירן איזק, ירון גייכמן
BYTEBITE
קרה לכם שחזרתם הביתה רעבים, עמדתם מול המקרר ולא ידעתם מה אפשר ומה כדאי להכין? אפליקציית המתכונים הזו עוזרת לבני נוער שלא יודעים מה בא להם לאכול, ולכל מי שרוצה לבשל. האפליקציה תברר אלו מצרכים יש לכם, ומה מצב הרוח שלכם ביחס לארוחה - ארוחת ערב מושקעת, קינוח זריז, אוכל שמתאים לקיץ או מזון מנחם לשעת משבר - האפליקציה כבר תיצור את המתכון המתאים.
אבי דבאח
בהנחיית:
דניאל פופקו, סער אהרון
תזונה וספורט
אוכל וספורט בגיל ההתבגרות יכולים להיות שילוב מאתגר אם אתם ספורטאים תחרותיים, במיוחד בענפים שבהם למשקל יש חשיבות. כתבה עיתונאית על תזונה קיצונית של ספורטאי ג'ודו וספורטאיות בגיל ההתבגרות - כיצד היא משפיעה על החיים ומה המחיר הרגשי והחברתי של תזונה כזו.
אבי דבאח
בהנחיית:
יובל גזית, זואי לנדנברג, איילה פיקר
למה אוכל מושחת טעים כל כך?
למה תמיד אוכל לא בריא טעים כל כך? ומה יעזור לנו לאכול בריא יותר - השילוב של ידע עם משחק, מעביר לנו בצורה מהנה ונגישה הרבה עובדות שלא ידענו על האוכל המושחת שאנחנו אוהבים, ויעזור לנו לעשות בחירות מושכלות יותר.
אבי דבאח
בהנחיית:
רונן שילנסקי
סדנת צ'ופסטיקס
כולנו מחזיקים אותם כשאוכלים סושי או נודלס, אבל האם אנחנו יודעים מה ההיסטוריה של הצ'ופסטיקס, ומהי הדרך הנכונה לאכול איתם?
אבי דבאח
בהנחיית:
שירה טומקינס
אמנות שמשפיעה - יומן מלחמה
הפרויקט שלי הוא יומן מלחמה, פרוייקט זה מדבר על הקושי שלי ושל בני נוער בארץ בתקופת המלחמה משולב עם תמונות הממחישות את התקופה החשוכה הזאת, מה שאני מנסה להעביר דרך הטקסט והתמונות זה החששות והפחדים שכולנו חווים אך מפחדים לדבר עליהם. אני, בתור נערה בתקופה הזאת נקרעת בין הצדדים של להישאר חזקה בשביל ההורים והאחים ובין להתפרק ולשחרר את הכל. אני מקווה שתזדהו איתי ועם הפרויקט ושלא תחששו לשחרר מדי פעם את חוסר הוודאות והתסכול שרק מתוסף אחרי שנתיים של לחימה
אושרי חיון
בהנחיית:
גייל גור-דיק
אומנות שמשפיעה - תל אביב שלי - תערוכת צילומים וטקסט
לכולנו יש מקומות שאנחנו אוהבים, ליד הבית או דווקא רחוק.
בפרויקט שלי אני בחרתי להתמקד במקומות שאני אוהבת-תמונות שלהם, ההיסטוריה שלהם, ולמה אני אוהבת אותם.
אושרי חיון
בהנחיית:
מוריה סיט
אמנות שמשפיעה - וידאו דאנס - מה יהיה?
בפרויקט הזה בחרתי לחקור את המפגש שבין הגוף הרוקד לבין המציאות שנכפתה עלינו בעקבות המלחמה.
עבורי, ומאמינה שעבור הרבה אנשים חדר המדרגות כבר מזמן לא רק מעבר בין קומות, הוא הפך למסדרון מהיר שבו הגוף עובר ממצב של מנוחה למצב של הישרדות וחרדה.והמקלט הוא מקום שבו הזמן נעצר, מקום שבו הפחד והביטחון נפגשים.
כשאני רוקדת, אני מוצאת דרך לצעוק את מה שאין לי מילים בשבילו, ולהפוך את התחושות שלי לתנועות.
אושרי חיון
בהנחיית:
יואל אמירי
MINECRAFT JUKEBOX
תיבת נגינה המנגנת מנגינות לפי הדיסק שמוכנס לתוכה
ארז איתן
בהנחיית:
אריאל בונר, דנה בלקין
עיצוב מוצר שיקומי - קובי פאזל
מוצר שיקומי המשלב את הצורך הטיפולי - תרגול אחיזת "פינץ'" ומניפולציות תוך-ידניות מול התנגדות מגנטית, יחד עם רובד קוגניטיבי, כאשר על המטופל למקם את הקוביות על הלוח בהתאם לכרטיסיית דגם
ארז איתן, ארז דוכן, גאיה סניור
בהנחיית:
יעל שבח, תמר דוכן
עיצוב מוצר שיקומי -
HOLD IT
מוצר שיקומי המעוצב כמשחק ומיועד לתרגול נשיאת משקל על גפה עליונה. המוצר משלב חיישני כוח עם מערכת משוב מבוססת לדים, המאתגרת את המטופל לווסת את עוצמת הלחיצה שלו כדי להגיע בכל פעם ל"משקל מטרה" משתנה. היכולת של המכשיר להפוך תרגול פיזי של טווחי תנועה, דיוק ויציבות למשימה משחקית ומאתגרת, מספקת למטופל אינדיקציה מיידית על איכות הביצוע ומעודדת התמדה בתהליך הטיפולי.
ארז איתן, ארז דוכן, גאיה סניור
בהנחיית:
יובל ירון, עילי מנחם
עיצוב מוצר שיקומי - SIMON X 4
מוצר שיקומי המבוסס על המשחק הקלאסי "סיימון", ונועד לשילוב בין תרגול קוגניטיבי לתרגול פיזי. המכשיר כולל לוח מרובה כפתורים צבעוניים בעלי רמות כוח התנגדות שונות, המאתגרים את המטופל לזכור ולשחזר רצפים ויזואליים תוך הפעלת כוח מבוקרת המותאמת אישית ליכולות והתקדמות המטופל.
ארז איתן, ארז דוכן, גאיה סניור
בהנחיית:
נועה בררטון
עיצוב מוצר שיקומי - TILT MAZE
מוצר שיקומי המשלב בין משחק דיגיטלי למתקן פיזי, ונועד לסייע בתרגול אחיזות תפקודיות ושיפור טווחי תנועה ודיוק. המוצר מבוסס על מתקן עץ המאפשר הטיה של טאבלט בשני צירים, כך שחיישני המכשיר מתרגמים את התנועה הפיזית להזזת כדור בתוך מבוך דיגיטלי. המערכת מאפשרת התאמה אישית של רמת הקושי והרגישות המותאמת אישית ליכולות והתקדמות המטופל
ארז איתן, ארז דוכן, גאיה סניור
בהנחיית:
שחר נוי
עיצוב מוצר שיקומי - תחושותיות
מוצר שיקומי שנועד לתרגול ושיקום התחושה בכף היד. המוצר מבוסס על קופסה ובה וילון המסתיר אובייקטים שונים העשויים מחומרים, מרקמים וצורות מגוונות. באמצעות זיהוי האובייקטים ללא חוש הראייה, המטופל מאתגר את המערכת התחושתית שלו, תרגול הקריטי לתהליכי שיקום נוירולוגיים ומוטוריים.
ארז איתן, ארז דוכן, גאיה סניור
בהנחיית:
זוהר קטן
עיצוב מוצר שיקומי - אתגר הטבעת
מוצר המבוסס על מוט גמיש שנועד לתרגל מוטוריקה עדינה המאפשר למטפל לשנות את תוואי המסלול ולהתאים את רמת הקושי בהתאם למצבו של המטופל
ארז איתן, ארז דוכן, גאיה סניור
בהנחיית:
אגם שירן
עיצוב מוצר שיקומי - השחלת חרוזים
מוצר שיקומי המיועד לתרגול מוטוריקה עדינה ודיוק, המבוסס על לוח פינים להשחלת חרוזים בעזרת פינצטה בהתאם לכרטיס דגם.
ארז איתן, ארז דוכן, גאיה סניור
בהנחיית:
עילאי פרפיניאן
עיצוב מוצר שיקומי - שורכים שרוכים
מוצר שיקומי המיועד ומעוצב לילדים, המתרגל את פעולת שריכת הנעליים באמצעות עבודה על מוטוריקה עדינה ואחיזת פינץ'.
ארז איתן, ארז דוכן, גאיה סניור
בהנחיית:
מילאנה נוזורוב
איור זה כל הסיפור - שתי קפיצות
יצרתי פוסטר על פי סיפור מקורי. הכתיבה של הסיפור התחילה כתרגיל כתיבה משותף של חברי החקר ואני פיתחתי אותו ושיניתי לו את הסוף.
חן לב
בהנחיית:
ענת ליפשיץ
איור זה כל הסיפור - מונוקו
הפרוייקט מתבסס על המשחק יומה ניקי (Yume nikki) הוא משחק מחשב JRPG
(japanese role playing game) שנוצר בשנת 2004. המשחק הוא סימולטור הליכה. בניתי אותו על הדמות של מונוקו ויוצר סיפור רקע שאני חושבת שהגיוני בשבילה.
בגלל העיצוב הפשוט אבל האפיקטיבי שלה והסיפור הפשוט להבנה שלה, היא מהר מאוד הפכה לדמות האהובה עליי מהמשחק.
חן לב
בהנחיית:
נגה בר-שיר
איור זה כל הסיפור - פיראטים פיראטיים
הפרוייקט עוסק בפיראטים שהם שודדי ים עם המורכבות של פעולות פירטיות ברשת ובפעולות הלא חוקיות שהם עושים. היה לי ממש כיף לעצב את הדמויות של הפיראטים..
היה לי חשוב להוסיף נושאים של ביטחון באינטרנט.
מבחינה טכנית, היה לי מעניין לנסות סגנון צבעי מים חדש.
חן לב
בהנחיית:
תיאו מנחם טבקמן
אבניירו מספריים - יצורים
בהתחלה, רציתי לעבוד ליצור בנושא valley Uncanny. כלומר, לתפור דמויות שהן בטווח הדמיון הפסיכולוגי והאסתטי לאדם אמיתי
אבל ככל שהעמקתי יותר, הבנתי שאני לא יוצר דבר מוזר באמת, והפרויקט שלי התפתח ל"פשוט קצת מצמרר"
את הבובות תפרתי באמצעות מכונת תפירה על בדים שונים, ציירתי על הבד והדבקתי עליהן דברים.
יצרתי שלוש בובות: אחת בצורת כרית, אחת בעלת מראה חייתי , ואחת בצורת ראש.
יצרתי גם רקע עבורן.
טלי גור
בהנחיית:
יעל דקל
אבניירו מספריים - קימונו 2026
חשבתי להכין קימונו עבור דמות שכתבתי עליה ויצרתי. לאחר כמה זמן ומלחמה החלטתי לעזוב את הדמות ולהתמקד בתפירת הקימונו עצמו.
זה לא היה קל לתפור אותו. אבל אני גאה במה שיצא, הוא לא מושלם אבל אני חושבת שזה מה שהופך אותו למיוחד.
היו הרבה שינויים וכמות מגוחכת של סיכות אבל הנה הוא במלואו מולכם.
טלי מוסיפה: היה כאן תהליך עצמאי מאוד ולא פשוט של התגברות על קשיים ועם המון למידה.
טלי גור
בהנחיית:
גבע מיזן
אבניירו מספריים - הפרויקט של גבע
הגעתי לחקר בלי לדעת לתפור בכלל, תוך כדי חשיבה ותכנון הפרויקט שלי התחלתי ללמוד את הבסיס של התפירה.
התחלתי להסתכל על ספרים של תפירה, ובובות ארנבים תפסו לי את העין.
החלטתי ליצור 2 בובות ארנבים שלכל אחת יש את הבגדים והסטייל שלה.
את בבות הארנב הראשונה התחלתי לתפור ללא ידע בעבודה במכונת תפירה ובלי לדעת איך לעבוד עם גזרות. תוך כדי העבודה למדתי לעבוד עם מכונת התפירה, למדתי לתפור ביד וגם להבין גזרות.
אני חושבת שיש הבדל בין מה שעשיתי למה שתכננתי בגלל שלא תמיד לקחתי בחשבון שלמידה לוקחת זמן ולפעמים יכולה להיות מסובכת ומורכבת.
בסופו של דבר למדתי הרבה.
טל מוסיפה: אולי תוכלי לתפור לעצמך בגדים…
טלי גור
בהנחיית:
נוגה אורבך
אבניירו מספריים - ארנבי חוף
זאת פעם ראשונה שלי שאני תופרת. עבודת התפירה לא הייתה פשוטה. תפרתי עם מכונת תפירה וגם תפירת יד.
ארנבי חוף הם ארנבים בהשראת חוף הים. הבגדים והסטייל שלהם בגוונים בהשראת הים. אני מאוד אוהבת את הים ואני גם אוהבת בעלי חיים לכן חיברתי בין שני הנושאים. בפרויקט הזה תפרתי 2 ארנבים. ממש התחברתי לעבודה ואני מרגישה שזה מתאר אותי.
טלי מוסיפה: אפשר היה לראות כמה שהתחברת לארנבונים שלך ולסטייל שלהם.
טלי גור
בהנחיית:
אלונה גרובייס
אבניירו מספריים - איך ללכת לחקר תפירה ולצאת עם פרויקט סיום בלי לתפור
הפרויקט שלי הוא מגזין אופנה בסגנון שנות ה-2000. יש בו דמויות שאני מציירת שהן בעצם הדוגמניות שלי (עם הופעת אורח שלי ושל החברה הכי טובה שלי, ליה).
במגזין יש דברים אופייניים למגזיני אופנה משנות ה-2000 כמו מיני כתבות וחידונים. המגזין כולל גם תיאור של התהליך שעברתי בחקר.
טלי מוסיפה: התהליך של אלונה מעורר השראה. היא לא הפסיקה לנסות עד שמצאה את הרעיון הנכון עבורה.
טלי גור
בהנחיית:
ליבי בינרט
אבניירו מספריים - סלקי
כלבי הים משני צורה מהמיתולוגיה הקלטית
סלקים הם יצורים מהמיתולוגיה הקלטית. הם כלבי ים קסומים שיכולים להוריד את עור כלב הים שלהם כדי להפוך לבני אדם.
יש סיפורים על סלקיות שגבר לוקח להן את עור כלב הים מחביא אותו ולא מאפשר להן לשוב לים.
הבובות שיצרתי הן מקוריות שלי, ומבוססות על היצורים האלה. ציירתי את הדמויות קודם ועל הציור ביססתי את הבובות.
הבובה הקטנה יותר היא רונאן והגדולה מוירין. תפרתי הכל ביד ללא שימוש במכונה.
טלי מוסיפה: היה נהדר לראות אותך שקועה בתפירת הבובות
טלי גור
בהנחיית:
הגר ליפשס גורן
חקלאות עירונית - גידול אוכמניות
החקר כלל גידול של 3 זני אוכמניות במצע גידול מותאם תוך שליטה על רמת החומציות של המצע גידול
יצחק כראם נוריאל
בהנחיית:
נטע בריקר
חקלאות עירונית - עציץ פתיל
בחקר שלי אני משווה בין גידול שני סוגי צמחים בשתי שיטות גידול: גידול בעציץ רגיל (השקייה בטפטפות מלמעלה) וגידול בעציץ פתיל (השקייה מלמטה, כאשר המים "מטפסים" למעלה). הצמחים: מלפפון פקוס ועגבנית שרי תמר. ההשוואה מתבצעת על ידי מדידת גובה הצמח, השוואת צבע עלים ובעזרת צילומים. כחלק מהחקר למדתי על אופן הפעולה של עציץ פתיל, ובניתי אותם בעצמי.
יצחק כראם נוריאל
בהנחיית:
אורי ניב, בנימין מורה, ניצן כרמל
חקלאות עירונית - מגדלים תותים
גידול תותים שונים בשיטות שונות. זני התותים: רגילים ,בטעם ענבים, לבנים
שיטות גידול מנותקות קרקע: אדניות, במערכת הידרופונית
יצחק כראם נוריאל
בהנחיית:
תומר אבירם
חקלאות עירונית- תומר והגזר
נושא המחקר: בחינת קצב הגידול והעדפות הטעם של גזרים בצבעים שונים.
במסגרת המחקר, גידלתי חמישה זנים של גזרים בשלל צבעים: כתום, סגול, אדום, לבן וצהוב. לאורך תקופת הגידול עקבתי מקרוב אחר קצב התפתחותם. עם הבשלתם, נערכה השוואה כמותית כדי לקבוע איזה זן הניב את כמות התוצרת הגבוהה ביותר.
בהמשך לכך, נערך מבחן טעימות מבוקר בקרב משתתפים במרכז "עמית". במסגרת הסקר, טעמו המשתתפים מכל הזנים והצביעו עבור הגזר המועדף עליהם ביותר מבחינת הטעם. בסיום התהליך, שוקללו הנתונים ונקבע מהו צבע הגזר הטעים והאהוב ביותר.
יצחק כראם נוריאל
בהנחיית:
איתן אוריצקי, רפאל המילטון
אומנות הסיפור - הבחירה של דן
פרויקט אינטראקטיבי המספר את סיפורו של דן, ילד המתמודד עם אובדן אבא שלו שנהרג בתאונת דרכים. הצופה מתקדם בסיפור באמצעות בחירות שונות, המשנות את מסלול העלילה ומציגות דרכי התמודדות שונות עם האובדן, חלקן איומות, חלקן טובות וחלקן פשוטות ומשונות.
מיכל בן טובים
בהנחיית:
יואל כהן
אומנות הסיפור - מכשף לדברים קטנים
לרוב אם תחשבו על מכשף, תחשבו על דמות מאיימת ואפלה, שתמיד יש לה משהו מאוד חשוב להתעסק בו. סיימון הוא בדיוק ההפך. סיימון הוא מכשף לדברים קטנים - ובתור אחד כזה, איך הוא יוכל להתמודד עם דברים שהם קצת יותר מקטנים?
מה שתשמעו זה הסיפור מוקלט, ומוזיקה מקורית שמלווה אותו. תהנו!
מיכל בן טובים
בהנחיית:
אביב ברוך
אומנות הסיפור - קרב מילים DEBATING
זהו סיפורו של בן, ילד חנון בן 10, המעדיף ספרים על אנשים. לאחר שהמורה מגלה בו כישרון חבוי הוא משכנע אותו להצטרף לנבחרת הדיבייט של בית הספר, שם ייצטרך ללמוד איך להסתדר עם איתן, הבריון והמקובל. גם הוא הצטרף לנבחרת בעל כורחו. בנבחרת השניים נאלצים לעבוד אחד עם השני וגם על עצמם.
מיכל בן טובים
בהנחיית:
אדם משולם
אומנות הסיפור - מסעות איתן בעולם המיסטיריום
חייזר מקבל טבעת המשגרת אותו לכדור הארץ. מדענים חוטפים אותו ושולחים אותו למקום עם אופי מוזר, שם הוא צריך למצוא מטה עם יכולות מיוחדות. בקרבת מקום הוא פוגש חברים שמצאו מקום ראוי לבניית ישוב, הוא חובר אליהם והם נותנים לו עבודה.
התצוגה כוללת מחברת סקיצות המתארת את מראה העולם וסצינות מהסיפור
מיכל בן טובים
בהנחיית:
אייל טל תמרי, גילי מאירי, טומי כתראן, ירין ג'פאלי, כרמל פינקו, ניצן שדמי, שירה קדרון
עיצוב לקהילה
החקר שלנו יצא מגבולות הכיתה והתחבר לחיים האמיתיים בשיתוף פעולה מרגש עם עמותת "רותם", המסייעת בעיצוב בתים לאוכלוסיות מוחלשות. המשימה שהתלמידים לקחו על עצמם היא בוגרת ומורכבת: תכנון ועיצוב חללי מגורים לנוער בסיכון בירושלים.
אבל איך מעצבים חדר למישהו שלא פגשתם? כאן נכנסת לתמונה עבודת הצוות. החדר מתנהל כמו משרד אדריכלים אמיתי, בו לכל תלמיד ותלמידה יש תפקיד קריטי בפאזל, וההצלחה תלויה בסינרגיה ביניהם: צוות המחקר והאפיון, צוות הקריאייטיב וההדמיה, צוות הביצוע והחומר (החלק הפיזי).
צוות המחקר והאפיון: חלק מהתלמידים אחראים על "פיצוח" הלקוח. הם משתמשים בבינה המלאכותית לא כדי לקבל תשובות מוכנות ("העתק-הדבק"), אלא כדי לנהל איתה דיאלוג. הם שואלים, מקשים, ומבקשים מה-AI להיכנס לנעליו של נער כדי להבין את הצרכים הרגשיים והפונקציונליים שלו. זוהי חשיבה ביקורתית במיטבה.
צוות הקריאייטיב וההדמיה: תלמידים אחרים לוקחים את התובנות הללו ומתרגמים אותן לויז'ואל. הם יוצרים "לוחות השראה" (Moodboards) ומחוללים באמצעות כלי AI דמויות וחללים הממחישים את האווירה – איך נראה "בית" עבור מישהו שרחוק מהמשפחה?
צוות הביצוע והחומר (החלק הפיזי): כאן המסכים נכבים. התלמידים עוברים לשרטוט תוכניות, מדידה, וחיתוך חומרים. הם בונים מודלים פיזיים מעץ, בדים וטקסטורות, והופכים את הרעיון הדיגיטלי למשהו שאפשר לגעת בו.
עדי ארליך
בהנחיית:
bottom of page